OCD η ψυχαναγκαστική διαταραχή

Ανθρωποι με ψυχαναγκαστική-καταναγκαστική διαταραχή (OCD) έχουν την ανάγκη να επαναλαμβάνουν πράξεις συνεχώς η να έχουν ενα τελελειτουργικό πριν απο κάθε πράξη που θέλουν να κάνουν.

Οι καταναγκαστικούς πράξεις προκαλούν σημαντική δυσφορία και δυσκολεύουν τη ζωή του ασθενής σε τέτιο βαθμός ώστε να μην είναι δύνατο τη απλή λειτουργία του. Τόσο οι ασθενείς όσο και το περιβάλον τους επηρεάζονται πάρα πολύ.

Πολλοι άνθρωποι νομίζουν οτι άτομα με OCD, είναι υπερβολική και οτι απλός "πουλάνε παραμύθια". Δεν είναι όμως αλήθεια αν και οι περισσότεροι ασθενείς με OCD ξέρουν και αναγνωρίζουν ότι η συμπεριφορά τους είναι υπερβολική και εκτός κάθε λογική, δεν είναι σε θέση να αλάξουν κάτι σε αυτό η να αντιστέκουν σε αυτό.

Παραδείγματα συνηθσμένοι ψυχαναγκασμών έχουν σχέση με τις εμμονές με τη βρωμιά, τα μικρόβια, και τις μολύνσεις, φόβους ότι θα κάνουν κακό στον εαυτό τους ή σε άλλους έκτος έαν ακολουθούν μία τελετουργία. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα οτι ο ασθενής πρέπει π.χ. να καθαρήσει πρώτα όλο το μπάνιο πριν μπορεί να το χρησιμοπιοιση και μετά πάλι να το καθαρήσει ώστε να φεύγει όλοι η "βρωμιά".


Θεραπεύεται η ψυχαναγκαστική διαταραχή;

Η ψυχαναγκαστική-καταναγκαστική ανταποκρίνεται σε φαρμακευτική αγωγή αλλα ακόμα περισότερο ανταποκρίνετε σε συμπεριφορική θεραπεία. Μαζί με τον θεραπευτή ο ασθενής πρέπει σιγά σιγά να μάθει πως να κάνει π.χ. μπάνιο χώρις να το καθαρίσει πρώτα. Αυτο στην αρχή θα προκαλέσει φοβερό άγχος στον ασθενής αλλα πάντα υπο ελέγγο πρ'επει να συνεχήσει τη ζωή του. Η θεραπεία μποριε να διαρκέσει πολη καιρό, μέχρι και χρόνια, αλλα αν ο ασθενής δεν μπορεί να αποβάλει το ΟCD δεν θα είναι σε θέση να παίρνει τη ζωή του στα χέρια του.

Ο έφηβο και η αντιδραστικότητα του

Τα 6-7 χρόνια που είναι ανάμεσα στην παιδική ηλικία και στην ενηλικίωση λέγετε εφηβεία. Σ' αυτή την αναπτυξιακή φάση, που εκτός από αλλαγές που γίνονται στο σώμα , ο έφηβος βιώνει επίσης έντονες ψυχολογικές συγκρούσεις όπως αισθήματα ανασφάλειας, φόβου, αμφισβήτησης και επιθετικότητας που προκαλούνται από την τάση του για την ανεξαρτησία του.


Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά στοιχεία της εφηβείας είναι η επαναστατικότητα του εφήβου ως προς τους γονείς το σχολείο και την κοινωνία.
Είναι γνωστό ότι σ' αυτή την φάση ο έφηβος αμφισβητεί τα όρια που του θέτουν οι γονείς (π.χ η ώρα επιστροφής μετά τη βραδινή έξοδο, η επιλογή των φίλων, το κάπνισμα, η ένταση της μουσικής, οι ώρες που ξοδεύονται για διάβασμα, κ.ά) Όσο δημοκρατικοί και μοντέρνοι και αν είναι οι γονείς, ο νέος θα αντιδράσει.
Ανάλογη είναι η αμφισβήτηση που εκδηλώνει ο έφηβος και στο σχολείο, (π.χ αδικαιολόγητες απουσίες στο μάθημα, επιδεικτική αδιαφορία στην ώρα της παράδοσης κά).

Οι γονείς πολλές φορές είναι σε αδιέξοδο και δεν ξέρουν να αντιμετωπίζουν τον έφηβο στη οικογένεια. Υπάρχουν όμως κάποιες συμβουλές που μπορούν να φάνουν χρήσιμο όπως,
• Οι γονείς να έχουν μια ουσιαστική επικοινωνία με το έφηβο παιδί τους έχοντας ως προϋποθέσεις το σεβασμό και την ειλικρίνεια.
• Να θέτουν όρια και να τα τηρούν, οι γονείς πρέπει να είναι σταθεροί στις πράξεις και τα λόγια τους απέναντι του έφηβου.
• Να μην τα συγκρίνουν με άλλους (π.χ αδερφό, συμμαθητή).

Και αν τα πράγματα ξεφεύγουν από τον έλεγχο να μην διστάζουν να ζητάνε βοήθεια από ένα ειδικό

Δες αν είσαι αγχώδης τύπος

Ένα απλό κουίζ για να δείς πόσο αγχώς εχείς. ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΙΣ ΝΑ ΜΕΤΡΑΣ ΤΑ "ΝΑΙ"
Click Here to take survey

Να ζητήσω ένα χέρι βοήθειας

Το πρώτο email δωρεάν αν απαντάτε σε τρεις (3) η περισσότερες ερωτήσεις με ΝΑΙ και θέλετε να κάνουμε μια προσπάθεια να λύσουμε τα προβλήματα σας.
Click Here to take survey

Κατάθλιψη

Γενικά ο όρος κατάθλιψη αναφέρεται στη διάθεση που μπορεί να είναι φυσιολογική, η στα συμπτώματα που παρατηρούνται σε κάποια ψυχικών και συναισθηματικών διαταραχών. Όλοι αισθανόμαστε μερικές φορές μελαγχολικοί, λυπημένοι ή στενοχωρημένοι. Τα συναισθήματα αυτά είναι φυσιολογικό κομμάτι ζωής. Η μελαγχολία που όλοι αισθανόμαστε κάποτε στη ζωή μας, προκαλείται συνήθως από κάποια αποτυχία ή απώλεια, ερωτική απογοήτευση, και άλλα παρόμοια ερεθίσματα της καθημερινής ζωής. Δεν υπάρχει άνθρωπος που να μην έχει ζήσει τη συναισθηματική αυτή εμπειρία. Ως τέτοια εμπειρία, η κατάθλιψη συνήθως είναι μικρής διαρκείας. Είμαστε στενοχωρημένοι για μικρό χρονικό διάστημα και σχετικά εύκολα, όταν συμβεί κάτι ευχάριστο, η διάθεσή μας επανέρχεται. Συμπερασματικά λοιπόν θα λέγαμε ότι η κατάθλιψη με την κοινή σημασία του όρου είναι μια άσχημη διάθεση. Οι φυσιολογική αυτή αντίδραση δεν διαρκεί πολύ, συνήθως δεν επηρεάζει την γενική λειτουργικότητα και δραστηριότητα του ατόμου. Η παθολογική όμως κατάθλιψη είναι κάτι το διαφορετικό. Είναι η ψυχική κατάσταση που χαρακτηρίζεται από μειωμένη διάθεση, απώλεια ενέργειας και ενδιαφέροντος, αίσθημα σωματικής κόπωσης και εξάντλησης, χαμηλή αυτοσυγκέντρωση , προβλήματα μνήμης, και από έντονα και επίμονα συναισθήματα λύπης, μοναξιάς, απελπισίας, απαισιοδοξίας και φόβου. Συχνά συνοδεύεται και από αϋπνία ή υπνηλία, ανορεξία ή υπερβολική κατανάλωση τροφής, και, σε σοβαρές περιπτώσεις, σκέψεις θανάτου καθώς και τάσεις αυτοκτονίας.

ΕΧΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΑΣ ΑΓΧΟΣ ;

Πώς θα καταλάβετε εάν το παιδί σας είναι αγχωμένο;

Δεν είναι πάντα εύκολο να καταλάβετε αν το παιδί σας βιώνει έντονο άγχος. Αλλαγές στη συμπεριφορά του παιδιού, όπως τις αλλαγές στη διάθεσή του, η ξαφνική κι έντονη κινητικότητα, η επιθετικότητα, οι αλλαγές στον ύπνο, το «βρέξιμο» του κρεβατιού του μπορεί να είναι σημάδια έντονου στρες. Κάποια παιδιά όταν καταβάλλονται από στρες παρουσιάζουν και σωματικές ενοχλήσεις, όπως είναι οι στομαχόπονοι και οι πονοκέφαλοι. Άλλα έχουν δυσκολία στο να συγκεντρωθούν ή να ολοκληρώσουν τις εργασίες του σχολείου. Άλλα παιδιά κλείνονται στον εαυτό τους και ξοδεύουν τον περισσότερο χρόνο τους μόνα τους παρά με κάποια παρέα.

Είναι πολύ σημαντικά οι γονείς να βλέπουν και να καταλάβουν τα πρώτα σημάδια του άγχος ώστε να μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους. Η ακόμα καλύτερα να συμβουλεύουν ένας ειδικός

Μαθησιακές δυσκολίες

Με τον όρο παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες εννοούμε εκείνα τα παιδιά που παρουσιάζουν διαταραχές σε μια ή περισσότερες από τις βασικές διαδικασίες που είναι απαραίτητες για την κατανόηση του λόγου τόσο σε προφορικό όσο και στο γραπτό επίπεδο. Οι διαταραχές αυτές παρουσιάζουν ως ελλιπή ικανότητα του ατόμου σε σχέση με ακουστική προσοχή, ανάγνωση γραφή, ορθογραφία και / η ομιλία. Αυτές οι διαταραχές σχετίζονται με μειωμένη ικανότητα αντίληψης , δυσλεξία η ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία. Ο όρος αυτός δεν περιλαμβάνει παιδιά των οποίων οι διαταραχές στην μάθηση είναι αποτέλεσμα οπτικών, ακουστικών, ή κινητικών προβλημάτων, νοητικής υστέρησης ,συναισθηματικής διαταραχής.